避免简单以条件、数量、排名变化作为评价指标 “双一流”建设成效评价办法出台

国务院教育督导办发布校外培训风险提示

江苏以体教融合促青少年健康发展

以信息化支撑教育治理体系和治理能力现代化 教育部部署新时代教育管理信息化工作

教育部“24365校园招聘服务”推出“同心共筑”2021届毕业生高校联合网络招聘会暨少数民族毕业生专场招聘会

推动信息技术与教育教学深度融合 教育部印发《高等学校数字校园建设规范（试行）》

财政斥资1577万元全面提升学生午餐质量 青岛破解农村小规模学校食堂难题

从结构型质量、过程型质量、结果型质量上系统推进教育评价改革—— 浙江：“三维评价”培育教育好生态

布局“十四五” 推进专业升级 ——《职业教育专业目录（2021年）》解读

专业调整幅度：中职61.1%，高职专科56.4%，高职本科260% 教育部全面修订职业教育专业目录