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借力体育内涵强壮学校“筋骨”

发布者: 发布日期:2022-01-12 14:42:55 浏览次数:21

  在2021年12月9日召开的北京市教育“双减”工作发布会上,北京市教委发布了《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》。市教委新闻发言人李奕表示,要以体育人、融通互育,促进学生“五育并举”、全面发展。

  作为一所有着100年发展历史的学校,陈经纶中学培养出了女排名将郎平、亚运会跳高冠军周忠革等优秀运动员。学校体育工作成绩斐然,形成了具有陈经纶特色的学校体育课程体系。回眸百年发展历史,站在学校体育课程改革新的起点,陈经纶中学体育工作坚持“立德树人、健康第一”的发展理念,正在把学校建成一所“体教融合、学生向往、家长满意、社会赞誉五育并举”的学校。

  以体育人、关注学生个性发展,让素质教育落地生根是陈经纶中学体育工作的特色。陈经纶中学通过体育课程选项走班为每个学生的全面发展提供适合的体育教学,为每个学生的健康成长提供有保障的体育课程,为每个学生的个性培养提供有特色的体育“处方”,培养出了一大批全面发展、个性突出的优秀学生。学校是全国第一支拥有小学、初中、高中三个学段冰球队的学校,是北京市首批冰雪示范学校,还是目前北京市唯一开齐冰壶、冰上舞蹈、速滑、冰球四个项目的学校。2014年获批了田径、篮球、游泳、健美操、棒球北京市体育传统学校。陈经纶中学体育工作的“精神”——务实、正直、虚心、坚毅、担当,也就是“老实”的校园文化核心价值观。

  以体育心、关注学生成长需求,让课标理念落地生根是陈经纶中学体育课程的特色。2001年,陈经纶中学校长张德庆提出了“以体育人”的理念,实施每天一节“菜单式”体育选项课,满足学生运动兴趣。学校在原有北京市田径、游泳传统项目基础上新增了篮球、健美操两个项目。结合国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神,在原有“3+2”体育课程基础上,将每周2节体育活动课深耕细化,根据课程标准6个必修选学运动技能,结合学校师资力量和场地器材开设足球、篮球、排球、手球、羽毛球、网球、健美操、射箭、散打、游泳等10个运动项目供学生选择,进一步满足学生选项兴趣爱好,确保每天一节体育课的时效性。体育选项教学满足了师生更高的体育学习需求。学校体育课程显现出学、练、赛、评一体化新体系,校园呈现出“学生动起来、课堂活起来、师生跑起来、学校特起来、质量高起来”的生动景象,并由此渐入学校体育育体、育心的文化境界。

  关心体育教师,提高体育教师的素质,提升体育教师的幸福感,既是从根本上解决学校体育所有问题的有效之策,又是学校体育发展的决定因素。

  学校创设了“体育教师五星评定”制度,激发体育教师宜强的工作热情。“五星”是五个维度,即师德高尚之星、业绩优秀之星、群众满意之星、教科研之星和特殊贡献之星。这五个方面的评定,不论资排辈也不轮流坐庄,而是把话语权交给了体育教师本人、同事、家长和学生。家长评价、学生评价、同事评价,激发了体育教师的责任意识。经过实践,体育教研组教师“星辉闪耀”。

  学生的成长,既是教育教学各项工作的落脚点和着力点,也是学校体育追求的最终方向。为了以体育人,学校抛弃那些哗众取宠的“标签”,回归到学生健康快乐成长的体育教学本源。

  陈经纶中学聚焦“教会、勤练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,让每位学生掌握1至2项运动技能。创建青少年体育俱乐部,鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球和“体活课程”等项目训练。组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式活动,构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。学校鼓励和支持具有相同爱好、相同兴趣的学生聚集,开设“专项体活课程”。学校最早的足球、篮球、排球和“专项体活课程”起步于2001年,历经多年发展,项目不断增多。开展“专项体活课程”教学和竞赛的项目有乒乓球、羽毛球、网球、啦啦操、武术、射箭、手球、田径、足球、篮球、排球等十余项任选课程,小班化、精细化教学满足学生多元运动兴趣需求。

  陈经纶中学开发的“运动处方式”特色教学是根据学校 “三个个性化”办学理念制定,按照更新观念、提升标准、改变习惯、科学施教原则,全面推进陈经纶中学首都名校特色课程建设。通过“运动处方式”教学使学生掌握科学健身,学会运用科学的运动处方的方法发展身体素质;同时加强学生对体育理论知识和其专项理论知识的掌握,促进学生对体育兴趣和锻炼意识的培养,使学生身心得到发展。培养学生的公平竞争意识和团队协作精神,以适应社会需要。

100年来,在陈经纶师生心中,体育早已成为一种学习和生活习惯,历久而弥新,强大而坚定。它深刻影响着陈经纶百年教育,更对整个教育产生了强大的激励作用。它根植于陈经纶深厚的校园文化沃土中。在新时代的追梦路上,陈经纶中学要继续传承和创新体育工作机制,始终秉持“以德树人、健康第一”的教学理念,在以体育人,追求健康的道路上永不止步。老实宜强、扎根本职,勤奋创新、勤勉探索。


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